【合理的配慮】学校に配慮をお願いしたいときの頼み方まとめ【HSC・ギフテッド】

HSCやギフテッドの子供たちは、その個性により学校で生きづらく感じることもあります。そんな子供の姿を見て、どんなことができるのか悩むこともあると思います。HSCやギフテッド傾向の子供のつらさを軽減するためにできることはいくつかありますが、その中の一つに学校に配慮をお願いすることがあります。ここでは、特性があることを学校に伝え、配慮をお願いするときのポイントをお伝えしていこうと思います。

学校での合理的配慮とは、特性を持つお子さんが安心して学べるようにするための工夫やサポートのことです。

1. 配慮をお願いする前に準備すること

配慮をお願いするためには、予め準備しておくことが重要です。次の点を確認しておきましょう。

お子さんの特性と必要なサポートを把握する

まず、お子さんがどのような場面で困りやすいか、どのようなサポートがあると過ごしやすいかを考えましょう。

例

• 感触過敏が強い場合 → 音を軽減するための耳栓など

これらを把握するには、日常生活での様子から、たいていどんな場面で苦しさを感じるのか整理することが大切です。

他の家族や専門家の意見も参考に

お子さんの特性を理解している家族や支援者と話し合うことで、具体的なサポート内容がより明確になります。病院に通っている場合はお医者さんやカウンセラーさんなどに相談するのもおすすめです。

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2. 学校に配慮をお願いする際のステップ

配慮をお願いする前の準備には、次のステップを参考にしてみてください。

事前のアポイントメントを取る

学校の先生やスタッフと直接話すための面談を依頼しましょう。連絡帳や連絡ツールを使う方が手軽ですが、文面だけだとうまく意図が伝わらないこともあるので対面して話すことがおすすめです。また、教育面談や家庭訪問の予定が近い場合は、そこでお願いするのもいいでしょう。

配慮が必要な理由とお願いしたい配慮を具体的に説明する

「HSCなので…」や「ギフテッドの傾向があるので」と伝えるだけでは、先生も具体的にどう対応すべきかわかりにくいことがあります。そこで、どんな時に、どう対応してほしいかなどを明確にしてお願いしましょう。

例

• 「うちの子は大きな音に敏感で、不安感が増すと集中できなくなります。ですので、○○のときには音をすこし小さめにしてもらえると助かります。」

少しずつ段階的にお願いする

初めから多くのことをお願いすると学校側も負担を感じるかもしれません。まずは優先度の高いものからお願いし、段階的に進めていくのもひとつの方法です。

3. 配慮のお願いで気をつけるポイント

配慮を学校側に提案するときには、下記の点に注意してみてください。

感謝と協力の姿勢を持つ

学校に対して配慮をお願いする際、「お世話になります」「ご協力ありがとうございます」といった表現を使うと、先生側も前向きに受け入れやすくなります。

少しずつ段階的にお願いする

初めから多くのことをお願いすると学校側も負担を感じるかもしれません。まずは優先度の高いものからお願いし、段階的に進めていくのもひとつの方法です。

4. 配慮の実施状況を定期的に振り返る

子どもに配慮が実際に役立っているか確認する

配慮が適切に行われているか、子ども自身に感想を聞きましょう。「学校でどう感じた？」や「この前お願いしたことで過ごしやすくなった？」といった質問をして、実際にサポートが機能しているかを確認します。

学校とのコミュニケーションを継続する

学校側にとっても、配慮の内容が効果を発揮しているかどうかを確認することは重要です。定期的に面談を行い、先生方に現状の様子を尋ねましょう。学校側が状況を共有してくれることで、必要に応じて配慮内容を改善できます。

必要に応じて専門家の意見を取り入れる

配慮がうまく機能していない場合や、状況が複雑な場合は、専門家（スクールカウンセラーや心理士など）の意見を取り入れることも検討しましょう。専門家のアドバイスを基に、新しいアイディアや対応方法を学校と共有することで、さらに効果的な支援を実現できます。

4、配慮の実施状況を定期的に振り返る

まとめ

HSCやギフテッド傾向のお子さんが学校生活を安心して送るためには、合理的配慮をお願いすることも一つの手です。その際には、事前に子どもの特性を把握し、学校と協力しながら具体的な対応を進めることが成功の鍵となります。

また、配慮内容は、定期的に見直しを行い、必要に応じて修正していくことが重要です。子どもが成長する中で必要なサポートも変化するため、柔軟な姿勢で進めていきましょう。

また、病院の先生やカウンセラーさんなどの専門家に頼ることも大切です。

配慮をお願いすることは楽なことではありませんが、学校との協力を通じて子どもが安心して学べる環境を整える一歩となります。